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关爱是一个眼神,给学生无声的祝福;关爱是一缕青风,给学生身心的舒畅;关爱是一场春雨,给学生心田的滋润;关爱是一句问侯,给学生春天的温暖。
要把学生造就成一种什么人,自己就应当是什么人。
教书育人是教师的天职,既有苦,也有乐。
用千百倍的耕耘,换来桃李满园香。
要得到学生的尊重和爱戴,首先要学会尊重学生的人格,要尽量多地要求一个人,也要尽可能多地尊重一个。
教师的最大幸福就是把一群群孩子送往理想的彼岸。
愚蠢的教师只会传授真理,聪明的教师应教孩子发现真理。
让我们用自己的行和自己的心去教育我们的孩子。
永远用欣赏的眼光看学生,永远用宽容的心态面对学生。
教书育人是教师的天职,既有苦,也有乐。
教书育人是教师的天职,既有苦,也有乐。
教师的最大幸福就是把一群群孩子送往理想的彼岸。
教书育人是教师的天职,既有苦,也有乐。
教师最大的幸福就是看到学生们在成长!
教书育人是教师的天职,既有苦,也有乐。
教师的职业是神圣的,是光辉的,是荣耀的。教师的心声是纯净的,高贵的无私的。
知识不存在的地方,愚昧就自命为科学;教师不存在的地方,无知就变成了聪慧。
在集体中,要尽可能多地要求每位同学,也要尽可能多地尊重每位同学,让每位同学对自己都有信心。
教师的最大幸福就是把一群群孩子送往理想的彼岸。
教学的艺术不在于传授本领,而在善于激励、唤醒和鼓舞。
教师最大的幸福就是看到孩子们在成长!
教育者的关注和爱护在学生的心灵上会留下不可磨灭的印象。
教师之所以伟大,在于他(她)永远消耗自己,照亮别人。
教师是火种,点燃了孩子的心灵之火,教师是石级,承受着孩子一步步踏实地向上攀登。
教师的工作是激发孩子对人生无限的好奇心。
教书育人是教师的天职,既有苦,也有乐。
教育技巧的全部奥秘也就是在于如何看护儿童(苏赫姆林斯基)
感人肺腑的谈话,能医治孩子心灵的创伤。
教师最大的幸福就是看到孩子们在成长!
教学相长,在教育和教学过程中,我们也会学到很多。
教师施爱宜在严爱与宽爱之间。
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